Srāvaka Schools : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…pp. 247-50. Delhi: Manager of Publications. Skilling, Peter. 2010. "Scriptural Authenticity and the Srāvaka Schools: An Essay towards an Indian Perspective." _The Eastern Buddhist_ 41 (2): 1-47. Skilton, Andrew. 200…

…onda sheds light on historical inscriptions. Peter Skilling explores scriptural authenticity within Srāvaka Schools while Andrew Skilton examines the Samadhirajasutra. Prods Oktor Skjaervo catalogues Khotanese manus…

considered to have already appeared in the early Buddhist schools (Hinayāna) period at the latest and to have been widely recognized by at least two schools in company of them. Throughout a study of t

This study examines the connections between Pāli and Chinese stanzas through early Buddhist schools, specifically focusing on: (1) Two Pāli stanzas aiding the understanding of Chinese transliterated t

1) A student who seeks knowledge. 2) A teacher who imparts his knowledge. “Students seek knowledge from schools, colleges or institutes. Do you think they have ever done anything wrong while they wer

Students and teacher monks share the journey of learning and self-improvement within the monastic community. Just as students in secular schools may err in their behavior, student monks, regardless of

ในการทำโครงการนี้ ทีมงานทุกคนเหนื่อยมาก ๆ แต่ก็เต็มใจ เพราะในมุ่งตั้งถึงแม้คุณความเห็นด้วยก็จริง แต่คณะผู้บริหารของโรงเรียนยังรู้สึกเลย ๆ ไม่เข้าใจว่าทีมงานไปทำอะไร แต่ตอนหลังพอจัดค่ายเสร็จแล้ว พวกเขา

โครงการเด็กดีวิสตาร์มีเป้าหมายในการสร้างการพัฒนาที่ยั่งยืนสำหรับนักเรียนและครอบครัว โดยทีมงานทุ่มเทในงานแม้จะมีความท้าทายจากการไม่เข้าใจในความสำคัญ แต่หลังจากประสบความสำเร็จในค่าย ทีมงานได้รับคำชมจากผ

114 ธรรมธรรม วาจาสิวิชาชีพทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 6 ปี 2561 BAREAU, André. 2013 The Buddhist Schools of the Small Vehicle. translated by Sara Boin-Webb. edited by Andrew Skilton. Lon

เอกสารนี้นำเสนอการศึกษาพระพุทธศาสนาและความสำคัญในประวัติศาสตร์ผ่านข้อมูลจากหนังสือและบทความทางวิชาการ เช่น "The Buddhist Schools of the Small Vehicle" โดย André Bareau และผลงานอื่นๆ ที่ให้ความรู้เกี่ย

THERAMOTO, Enga, and Tomotsugu HIRAMATSU (寺本媛,平松政則). 1974 Zō-kan-wa-sanyaku-taiko: Ibushūrinron 藏漢和三譯対校: 異部宗輪論 (คำปลเปรียบเทียบสามภาษา ทินเดด จีน ญี่ปุ่น: คัมภีร์สมเด็จเทพจันจักร). Tokyo: Kokushokank

This book provides an in-depth examination of early Buddhist texts from a comparative perspective, focusing on the translations of Chinese and Japanese scriptures. The historical analysis of the forma

Here is the extracted text from the image: --- 178 ธรรมาธวก วัตรวรรณวรวิทยาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (ฉบับสมบูรณ์ที่ 11) ปี 2563 **Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Budd

เอกสารนี้กล่าวถึงการอยู่ร่วมกันของโรงเรียนพุทธในสมัยพระเจ้าอชาตศัตรู และการยอมรับความหลากหลายของหลักธรรมที่เกิดขึ้น ทำให้เกิดมหายานที่อ้างว่า การเข้าถึงพุทธคติสามารถทำได้โดยทุกคนไม่ว่าจะเป็นพระหรือฆรา

Lamotte, Étienne. 1988 *History of Indian Buddhism*. translated by Sara Boin-Webb. France: Peeters Publishers. Mitomo, Kenyō(三友 健容) 1996 "setsuussiaibu-no-seiritsu 説一切有部の成立(The Formation of the Sarvā

This compilation highlights significant works related to Indian Buddhism, diving into its historical development and the formation of various schools. Notable texts include Étienne Lamotte's history,

BAREAU, André. 2013 *The Buddhist Schools of the Small Vehicle*. translated by Sara Boin-Webb. edited by Andrew Skilton. London: Buddhist Society Trust. DEEG, Max. 2012 “Thavira, Thera and *Thaviravā

This collection encompasses critical Buddhist texts and scholarly works discussing various aspects of Theravāda Buddhism and its identities. Key works include André Bareau's examination of the Buddhis

ลำดับที่ 102 ธรรมะธรรมาร วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา. ฉบับที่ 1 ปี 2559 SAIGUSA, Mitsuyoshi, Shoji MORI, Hiroshi KANNO and Yoshio KANEKO. 1993 Chōagonkyō | 長阿含経 (ที่มาคอม เล่มที่ 1). Tokyo: Daizōs

วารสารธรรมะธรรมารนำเสนอสาระสำคัญจากงานวิจัยทางพระพุทธศาสนาที่นั้นประกอบไปด้วยบทความจากผู้เขียนที่สำคัญในยุคต่างๆ โดยมุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับการปรับตัวและพัฒนาการของพระพุทธศาสนาในอินเดีย โดยเฉพาะการเป

"Digested from speech of Pramạhā Boonthavy Vilaichakr Buddhism and Society "Buddhism occurred 2500 years ago in India. Since then it has contributed a lot to the human civilization of both materialit

Buddhism, which originated 2500 years ago in India, has profoundly influenced human civilization both materially and spiritually. Its teachings guide individuals to avoid wrongdoing, purify minds, pro

Other Printed Matters Hundred of Brochures, Posters, Magazines, Newsletter have been published regularly. There are periodicals written and published - * Kalyanamitra Magazine: a 130-page full-colour

This section details a range of printed materials that highlight community engagement and youth development. Notable publications include the Kalyanamitra Magazine, a monthly Thai-language magazine re

Suzanne Jeffrey is a teacher, writer, and lecturer for Dhammakaya Meditation. Having taught and counseled in international schools for the past twenty-five years, she now lives in New York. She contin

Suzanne Jeffrey is a dedicated teacher and writer who has spent twenty-five years teaching and counseling in international schools. Now residing in New York, she continues her spiritual journey by tra

Sodh helped his parents with their work until he was nine when he began his formal education with his uncle, a monk at Songpinong Temple. In those days, before the establishment of state schools, monk

Sodh grew up assisting his parents and began formal education with his monk uncle. After his father's death, he took over the family rice business, leading it to prosperity. A life-changing moment occ

Luang Por's STORY 21 Luang Por Dhammajayo was born Chaiyaboon Suddhipol on April 22, 1944, to the family of Janyong and Juree Suddhipol. He grew up in a small house on the bank of the Chao Praya Rive

Luang Por Dhammajayo, born Chaiyaboon Suddhipol on April 22, 1944, in Singburi, Thailand, had a keen interest in Buddhism from a young age. Raised by an engineer father, he frequently attended boardin

หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับประชาชน เป็นต้นเค้าของมมายนูน ที่แตกขึ้นไปทางเหนือและเอเชียกลางก็เติบโตอย่างรวดเร็ว จนแผ่ขยายเข้าไปถึงจีน ดังนั้นนิยายทั้ง 18 หรือ 20 ที่อยู่เบื้องก่อนจะเกิดกา

งานวิจัยนี้สำรวจการแผ่ขยายของศาสนาพุทธจากต้นเค้าของมมายนูนในเอเชียกลางไปยังจีน โดยเน้นที่การแตกกลุ่มของนิกายพุทธศาสนาระหว่างหินยานและมหายาน งานวิจัยจะใช้คำว่า "นิกายหลัก" เพื่อตรวจสอบเหตุการณ์หลังจากก

หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์ทธิวโพธิ์ราม 1 ฉบับประชาชน นิยาย กล่าวถึง สำนักพุทธศาสนาที่แยกออกไปหลังการสังทานา ครั้งที่ 1-2 ในเบื้องต้นแตกเป็น 2 ฝ่าย คือ ฝ่ายนัน่ถือมติของพระเกร ครั้งปฐมสังทานาเรียก สติรว

เนื้อหาครอบคลุมการศึกษาเกี่ยวกับการแยกฝ่ายในพระพุทธศาสนาหลังการสังทานาครั้งแรกและครั้งที่สอง ซึ่งแบ่งออกเป็นสองฝ่ายหลัก ได้แก่ สติรวาดและอาจริยาวาท พร้อมอธิบายการแตกสายต่างๆ ของมหาสังขะ ตลอดจนแนวทางกา

เฉพาะใน CG Education Schools เท่านั้น เพราะเป็น โครงการที่เกิดประโยชน์ ไม่ใช่แค่ต่อเด็กนักเรียน ต่อ ครอบครัว และต่อโรงเรียน เท่านั้น แต่จะมีประโยชน์ต่อ ชาติของเราด้วย" ส่วน คุณเนอวาน ชอร์ดี ก็เปิดใจว่

โครงการ CG Education Schools เน้นการสร้างความรับผิดชอบในเยาวชน โดยมีการสอนให้เด็กๆ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และได้รับการสนับสนุนจากครู ผู้บริหาร และพระเดชพระคุณหลวงพ่อ การจัดกิจกรรมอบรมทำให้เด็กนักเรียน

The World No Tobacco Day Awards 2004 from WHO The World Health Organization (WHO) considered the work of Luang Phaw Dhammajay who has been teaching morality and integrity to people, freeing them from

The World Health Organization (WHO) honored Luang Phaw Dhammajay for his dedication to teaching morality and integrity while promoting a no-smoking and no-drinking campaign for over 30 years. This ini

1) A student who seeks knowledge. 2) A teacher who imparts his knowledge. "Students seek knowledge from schools, colleges or institutes. Do you think they have ever done anything wrong while they were

บทความนี้พูดถึงบทบาทของนักเรียนกับอาจารย์ในศาสนาพุทธ โดยแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ของนักเรียนสงฆ์ที่มาถึงวัดเพื่อศึกษา ธรรมะและวินัยในขณะที่การกระทำผิดเป็นเรื่องธรรมดา นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นว่าผู้สอนสง